Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS), w ramach Priorytetu FERS.01 Umiejętności, Działanie 01.06 Edukacja włączająca

Perspektywa 3P dla Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Białej Podlaskiej

Beneficjent

Biała Podlaska miasto na prawach powiatu

Okres realizacji projektu

18 marzec 2026 – 31 grudzień 2026

Źródło dofinansowania

Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego
Działanie: FERS.01.06 Edukacja włączająca

Umowa powierzenia Grantu nr U/20251024/0752/0114 na realizację przedsięwzięcia grantowego pod tytułem Perspektywa 3P dla Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Białej Podlaskiej, realizowanego w ramach konkurencyjnego projektu pn. „Perspektywa 3P dla województwa lubelskiego” , numer projektu FERS.01.06-IP.05-0005/24 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS), Działanie 01.06 Edukacja włączająca zawarta pomiędzy: Uniwersytetem Śląskim w Katowicach - Grantodawcą, a Białą Podlaską miastem na prawach powiatu – Grantobiorcą.

Koszt całkowity projektu

119 000,00 zł

Wysokość wkładu Funduszy Europejskich

98 198,80 zł

Budżet krajowy

20 801,20 zł

Cel lub cele projektu

Celem projektu jest stworzenie spójnej i skutecznej ścieżki wsparcia dziecka i rodziny – od diagnozy po realną pomoc. Projekt zakłada rozwój współpracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych z przedszkolami i szkołami, systemem ochrony zdrowia psychicznego, instytucjami pomocy społecznej (OPS, PCPR), organizacjami pozarządowymi oraz sądami.
Najważniejsze założenia projektu:
- zwiększenie dostępności i efektywności działania poradni poprzez zmianę modelu pracy na bardziej zintegrowany i międzysektorowy,
- doposażenie poradni w niezbędne narzędzia i zasoby,
- rozwój kompetencji kadry poradni w kluczowych obszarach, takich jak: ocena funkcjonalna, wykorzystanie narzędzi diagnostycznych, zarządzanie zmianą i procesami, projektowanie wsparcia w oparciu o Model Wsparcia Międzysektorowego.

Zakres projektu

W ramach projektu realizowane będą:
- szkolenia pracowników i rady pedagogicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz specjalistów, nauczycieli i pracowników placówek systemu oświaty i żłobków,
- wsparcie ekspertów w formie superwizji indywidualnych i grupowych oraz konsultacje dla pracowników szkół i placówek,
- dostęp do platformy edukacyjnej Moodle z materiałami dydaktycznymi,
- zakup narzędzi diagnostycznych i terapeutycznych,
- diagnozy indywidualne dzieci i młodzieży z wykorzystaniem nowych narzędzi diagnostycznych,
- praca terapeutyczna z nowymi narzędziami terapeutycznymi,
- organizacja konferencji na temat diagnozy funkcjonalnej w edukacji włączającej,
- współpraca ze SCWEW, MOPS, fundacjami, żłobkami, instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.

Grupy docelowe

Projekt skierowany do pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia następujących rezultatów

1. Poszerzenie wiedzy i kompetencji pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i środowiska oświatowego w zakresie diagnozy funkcjonalnej, klasyfikacji ICF, SRDM.
2. Podniesienie i usprawnienie współpracy międzysektorowej.
3. Ujednolicenie języka diagnostycznego z wykorzystaniem klasyfikacji ICF oraz diagnozy funkcjonalnej.
4. Zachowanie ciągłości i spójności opieki nad dziećmi w powiecie dzięki wykorzystaniu narzędzi do oceny i diagnozy funkcjonalnej w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i we wszystkich placówkach z terenu powiatu.
5. Wprowadzenie zmiany jakościowej w zakresie realizacji edukacji włączającej.
6. Uskutecznienie działań w zakresie wczesnej interwencji poprzez włącznie do systemu Skriningu Rozwoju Małego Dziecka przedszkoli i żłobków miejskich oraz propagowanie tej idei wśród placówek niepublicznych.
7. Podniesienie jakości świadczonych usług diagnostycznych i terapeutycznych.
8. Lepsze wykorzystanie potencjału kadrowego pracowników oświaty.